Para nosotros la psicología de la educación es una rama de la psicología que tiene como estudio el proceso de enseñanza-aprendizaje en los centros escolares.
La relacion que podemos hacer con la lectura, es la distinta educación que se da en las distintas comunidades autónomas y los distintos profesores.
Desde nuestro puento de vista, R no es un mal alumno, si no que se ha visto influenciado por un conjunto de factores externos, ajenos a su control.
Si partimos desde la base de que cada alumno tiene un nivel de aprendizaje distinto,podemos llegar a la conclusión de que no es un problema exclusivo del alumno, si no que también tiene parte de culpa el centro,los profesores que en el intervienen y los padres de R.
La actuación de los profesores nos parece inadecuada debido a que se dedican a etiquetar al alumno como mal estudiante, sin indagar en las causas de su fracaso escolar, por lo que lo mandan a unas clases de apoyo con un mujer mayor, la cuál tampoco sabe de la existencia de los problemas del niño.
La actuación de los padres es también inadecuada ya que su único fin es que el niño avance, pero no indagan en las causas del problema de R.
¿Qué pasos deberia seguir el docente para favorecer o ayudar a R?El docente debería hacer un seguimiento del proceso de aprendizaje del alumno. Se debería mantener una conversación con el anterior centro, para comprobar el nivel y el expediente del niño.
Se debe trabajar en cohesión con las familias para así garantizar un buen aprendizaje del alumno.
Conocer el contexto en el que se desenvuelve el niño.
Esta práctica ofrecía una problemática que puede ser común en un contexto educativo al considerar un problema de aprendizaje cuando quizás puede resultar ser un problema de enseñanza. De ahí que la psicología de la educación cobre valor al tratara de analizar todos los factores y aspectos que influyen y saber actuar ante ello. Muy bien.
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SARA